Historia w SP218

 Moi drodzy,  w zakładce "Konkursy" pojawiła się nowa propozycja konkursu - zachęcam do udziału. Konkurs polega na na odpowiedzeniu na 25 pytań zamkniętych na platformie online z następującej tematyki: klasy IV-VI: wojny polsko-krzyżackie w XV-XVI w. klasy VII-VIII: wojny polsko-tureckie w XVII w. Udział w konkursie wymaga opłaty 10 zł. Zgłoszenia przyjmowane są do dnia 28 stycznia 2021 r. Regulamin konkursu oraz karta uczestnictwa znajduje się na stronie http://www.krag.suwikr.pl/krag/plus.html Na najlepszych uczniów czekają atrakcyjne nagrody! 

Wakacje trwają pełną parą! 🌴Jeżeli komuś z Was brakuje historycznych ciekawostek, to zachęcam, by wraz z rodzicami udać się do dzielnicy Brudno. Znajdują się tam pozostałości po grodzie, który istniał już w IX wieku! Najciekawszych informacji możecie dowiedzieć się z krótkiego filmiku dostępnego na YouTube (link poniżej). Zachęcam natomiast, żeby zobaczyć to miejsce na własne oczy! 😊 Udanego wypoczynku wakacyjnego i do zobaczenia we wrześniu! 😸 

Zachęcam Was do udziału w akcji "Jednym głosem". Polega ona na nagraniu filmiku jak sami, lub wspólnie z innymi osobami śpiewacie powstańczą piosenkę "Pałacyk Michla". Efektem będzie stworzenie na tegoroczne obchody Powstania Warszawskiego jednej wersji piosenki, która będzie składała się z tysięcy nagrań :) Wszystkie szczegółowe informacje znajdują się w dwóch filmikach poniżej. Zachęcam! :)

Moi drodzy! Tegoroczna edycja Nocy Muzeów (w najbliższą sobotę, 16 maja 2020), z powodu trwającego stanu epidemii, odbędzie się w formie zwiedzania wirtualnego w wybranych placówkach. To doskonała okazja, żeby nie wychodząc z domu zwiedzić ciekawe miejsca, nawet oddalone od Anina o dziesiątki czy setki kilometrów. Poniżej przesyłam listę moim zdaniem najciekawszych miejsc, pełna znajduje się w Internecie: 1. Zamek Królewski w Warszawie (godz. 19:00, transmisja na kanale muzeum na YouTube oraz stronie Zamku na Facebooku). 2. Muzeum Pałacu Króla Jana III w Wilanowie (od godziny 20:00 na stronie Muzeum na Facebooku) 3. Muzeum Archeologiczne w Biskupinie(o godzinie 19.00 na kanale muzeum na YouTube) 4. Państwowe Muzeum na Majdanku (o godzinie 20.00 na stronie Muzeum na Facebooku) Zachęcam wszystkich do wirtualnego zwiedzania, a w szczególności moich uczniów, którzy podjęli się wyzwania naklejkowego i brakuje im zadania za wizytę w muzeum :) Łukasz Linowski

Moi drodzy!  We wszystkich klasach skończyliśmy właśnie kolejne działy z podręcznika. To oznacza, że powinniście napisać jakiś sprawdzian :) Kwarantanna trwa jednak w najlepsze, więc oczywiście nie odbędą się one. W zamian za to proponuję chętnym osobom wykonanie jednego z czterech zadań na dodatkową ocenę. Powodzenia!  (1) Nagraj materiał do serwisu informacyjnego Wyobraźcie sobie, że w czasach, które omawialiśmy na naszych lekcjach istnieje telewizja, kamery itp. Przygotujcie zatem fragment programu informacyjnego, w którym zrelacjonujecie ważne wydarzenie z działu, który omawialiśmy. Na przykładzie klasy 4 – „Z ostatniej chwili – w Częstochowie trwa obrona Jasnej Góry” itp. Zadanie to możecie wykonać z członkami Waszej rodziny lub w grupie uczniowskiej – jedna osoba będzie np. prowadzącym program w studiu, druga reporterem, trzecia - osobą, z którą przeprowadza się wywiad itd. Pamiętajcie, że jeśli wybierzecie wariant grupowy, to musicie poszczególne części nagrać samo

Drodzy Piątoklasiści!  Poniżej przesyłam Wam link do filmiku o kryzysie i odbudowie Państwa Polskiego. Obejrzyjcie go dokładnie. Miłego seansu! 😁 Link do filmu  

Niedawno w klasach piątych uczyliśmy się o osadzie w Biskupinie. Od dzisiaj, w wyniku zagrożenia koronawirusem, możecie wybrać się do Biskupina jednocześnie nie wychodząc z własnych domów 😜 Wystarczy wejść na tę stronę:  LINK Pamiętajcie też, że w dalszym ciągu realizujemy wyzwanie naklejkowe. W związku z koniecznością pozostania w domu, od teraz odznaki będę przyznawał również za przygotowanie prezentacji z . Chętni z klas piątych (ale nie tylko), mogą zrobić prezentację o obejrzanym materiale z muzeum w Biskupinie. Powodzenia!  😊

Moi drodzy!  od najbliższego poniedziałku przez pewien czas będziemy uczyć się historii w formie zdalnej. Co to dla Was oznacza?   Każdego dnia, w którym powinna odbywać się lekcja historii będę przesyłał rodzicom poprzez link do platformy, w której znajdować się zadania. Na ich wykonanie będziecie mieć czas do czwartku wieczór (w przypadku poniedziałkowych e-lekcji) i do niedzieli wieczór (w przypadku czwartkowych e-lekcji). Nie odwlekajcie jednak tego na ostatnią chwilę, tylko starajcie się wykonywać je tego samego dnia.  Cele i kryteria sukcesu do każdej lekcji znajdują się w zakładkach u góry tej strony.   Każdy temat będzie podzielony tak, jak nasze lekcje, czyli na powtórzenie wiadomości z poprzednich lekcji, temat dzisiejszych zajęć i utrwalenie poznanego materiału. Żeby przejść do kolejnej części, należy wykonać wszystkie zadania z części poprzedniej. Na końcu rozdziału zamieściłem notatkę. Przepiszcie ją do zeszytu lub ewentualnie wydrukujcie i wklejcie. Na sam koniec

Drodzy czwartoklasiści! W czasie ostatniej lekcji z obecnego działu chciałbym, żebyście to WY poprowadzili lekcję! 😄 W związku z tym możecie w ramach wyzwania naklejkowego przygotować w grupie scenkę o życiu Marii Skłodowskiej-Curie. Temat scenki tym razem możecie sobie sami wymyślić, lub wybrać jeden spośród tych, które podałem poniżej: Dzieciństwo Marii Skłodowskiej  Rozpoczęcie studiów na Sorbonie (jako jedna z nielicznych kobiet) Historia odkrycia radu i polonu Przyznanie Skłodowskiej Nagrody Nobla  W czasie przygotowywania scenki możecie wzorować się na tym, co zostało zapisane w podręcznikach, książkach historycznych i Internecie (tu ostrożnie, bo nie wszystko może być zgodne z prawdą). C zas scenki powinien wynosić maksymalnie 4 minuty. Ocenie będzie podlegać: ü   Poprawność merytoryczna (czyli czy scenka jest zgodna z prawdą)   ü   Kwestie narratora/dialogi (czy nie są zbyt nudne/długie i czy znacie je na pamięć) ü   Rekwizyty i stroje ü   Uczestnictwo wszy